内布拉斯加州大学奥马哈分校心理学学士
内布拉斯加州大学奥马哈分校发展心理学硕士
内布拉斯加大学林肯分校发展心理学博士
成就及发表文章
Johnson, H. D., Wernli, M. A., & LaVoie, J. C. (2013). Situational, Interpersonal, 与青少年冲突宽恕相关的内省特征. 遗传心理学杂志:人类发展的研究与理论,174, 291-315.
Reed-Bouley J., Wernli, M. A., & Sather, P. (2012). 学生就业和对服务学习的看法. 高等教育服务学习学报,1, 6-29.
Stolinski, A. M., Ryan, C. S., Hausmann, L. R. M., & Wernli, M. A. (2004). Empathy, guilt, 志愿者的经历, 并打算继续在艾滋病组织的伙伴志愿者中做志愿者. 应用生物行为研究杂志,9, 1-22.
Johnson, H. D., LaVoie, J. C.埃根堡,E., Mahoney, M. A., & Pounds, L. (2001). 假设情境连续呈现对青少年冲突反应的影响. 青少年杂志,24; 647-655.
Johnson, H. D., LaVoie, J. C., & Mahoney, M. A. (2001). Interparental冲突, 家庭凝聚力:孤独的预测因素, 社会焦虑, 以及青少年后期的社交回避. Journal of 青少年研究,第16期, 304-318.
Johnson, H. D., LaVoie, J. C., Spenceri, M. C., & Mahoney-Wernli, M. A. (2001). 同伴冲突回避:与孤独、社交焦虑和社交回避的关系. 心理报告,88, 227-235.
Johnson, H. D., LaVoie, J. C., & Mahoney, M. A. (2000). 青少年同伴冲突策略:与父母间冲突的关系, 以及亲子冲突策略.社会行为与人格杂志,2015, 459-474.
Involvement
PERIOD@College 圣玛丽大学的副校长
内布拉斯加州月经平等联盟创始成员